心理咨询师二级（高级）认证班

心理咨询师二级（高级）认证班【目录】

01_普心1.1心理学结构——谁能告诉我啥是个心理学？.mp4

02_普心1.2心理学缘起——天下掉下个心理学？.mp4

03_普心1.3经典心理学流派——除了弗洛伊德你还知道谁？.mp4

04_普心1.4新兴心理学流派——现在的心理学玩什么？.mp4

05_普心2.1心理的进化——聊点不明觉厉的心理学话题.mp4

06_普心2.2心理的本质——笔记本拿出来，记下这款抗抑郁药.mp4

07_普心2.3外周神经系统——为什么你想开心却开心不起来？.mp4

08_普心2.4中枢神经系统——那些可以快进却不得不说的事情.mp4

09_普心3.1感觉产生及作用——“城市冷漠症”是怎么回事？.mp4

100_发展4.6婴儿的社会性发展——毫不夸张地说，它决定了你的一生.mp4

101_发展5.1幼儿的生理发展——强行“矫正”左利手后果很严重.mp4

102_发展5.2幼儿的游戏发展——游戏玩不好就“玩儿完了”！.mp4

103_发展5.3幼儿的认知发展——如何给孩子选择好的幼儿园？.mp4

104_发展5.4幼儿的言语发展——聊聊天，涨智力.mp4

105_发展5.5幼儿的个性发展——第一次“熊孩子起义”爆发了.mp4

106_发展5.6幼儿的社会性发展——你的“跟屁虫”正式上线了.mp4

107_发展6.1儿童的生理发展——十年修炼神经元，终得正果“能量球”.mp4

108_发展6.2儿童的学习发展——说一个家长最头疼的词——孩子的学习.mp4

109_发展6.3儿童的认知发展——最关键的关键期你可要抓住咯.mp4

10_普心3.2视觉——色盲能分清颜色吗？.mp4

110_发展6.4儿童的个性和社会性发展——暴风雨来临的前夜.mp4

111_发展7.1青少年的生理发育——渴望被理解，又怕被看穿.mp4

112_发展7.2青少年的认知发展——中高考是烦恼的，但是光烦恼是没有用的.mp4

113_发展7.3青少年的个性发展——第二次熊孩子起义，还是要“招安”吗？.mp4

114_发展7.4青少年的社会危机——别让孩子的时间永远地“停在”17岁那年的雨季.mp4

115_发展8.1成年早期的生理发展——再成熟的身体也经不起透支.mp4

116_发展8.2成年早期的心理发展——为什么懂了很多道理还是过不好这一生？.mp4

117_发展8.3成年早期的个性发展——上天给了你一双眼睛认识世界，给了你一颗心认识自我.mp4

118_发展9.1中年危机与心智稳定——更年期就是中年危机吗？.mp4

119_发展9.2中年魅力与人格稳定——放下“面具”，立地成佛.mp4

11_普心3.3听觉——这个录音有问题！因为我的声音比这个好听多了.mp4

120_发展10.1衰老到死亡——衰老、疾病、居丧、临终、死亡.mp4

121_发展10.2退化与发展——不就是记不住“马冬梅”吗？没什么大不了.mp4

122_发展10.3适应与幸福——欢迎来到永远年轻公司.mp4

123_变态1.1变态心理学概述-相关概念-“死变态，滚开，哦不，你先回来”.mp4

124_变态1.2变态心理学概述-发展历史-变态心理学的前世今生.mp4

125_变态2.1异常行为的理论模型-生物医学模型-自从脑子进了水，整个人都不好了.mp4

126_变态2.2异常行为的理论模型-心理动力学模型-迅速识别妈宝男的技术，你值得拥有.mp4

127_变态2.3异常行为的理论模型-认知行为模型-兴奋与抑制的冰火两重天.mp4

128_变态2.4异常行为的理论模型-人本主义模型-你也会被传销洗脑.mp4

129_变态3心理正常与异常的区分-天才在左，疯子在右.mp4

12_普心3.4嗅觉——男人味儿，女人味儿，到底是什么味儿？.mp4

130_变态4.1常见心理异常的症状-认知障碍-感知障碍-你能听到别人听不到的声音吗？.mp4

131_变态4.2常见心理异常的症状-认知障碍-思维障碍-总有刁民想害朕.mp4

132_变态4.3常见心理异常的症状-认知障碍-其他认知障碍-我是谁？我在哪儿？.mp4

133_变态4.4常见心理异常的症状-情绪情感障碍-情绪爆雷比乐视爆雷更可怕.mp4

134_变态4.5常见心理异常的症状-意志行为障碍-我的身体像蜡烛一样任人摆布.mp4

135_变态5精神分裂症-杀人犯的“护身符”？.mp4

136_变态6.1心境障碍-躁狂症-世界不和平，我感到压力很大.mp4

137_变态6.2心境障碍-抑郁症-我连死都不怕，但就怕活着.mp4

138_变态6.3心境障碍-双相情感障碍-情绪高涨是我，情绪低落也是我.mp4

139_变态7神经症-“神经症”“精神病”，傻傻分不清.mp4

13_普心3.5其他感觉及现象——手术大夫为什么不是“白衣”天使？.mp4

140_变态8.1应激相关障碍-急性应激障碍和适应障碍-那一刻，天塌了.mp4

141_变态8.2应激相关障碍-创伤后应激障碍-永远醒不来的噩梦.mp4

142_变态9.1人格障碍-反社会型与冲动型人格障碍-同样是高度攻击性，你怎么那么“不要脸呢”？.mp4

143_变态9.2人格障碍-偏执型与分裂样人格障碍-他们说咱俩行为古怪，是这样吗？.mp4

144_变态9-3人格障碍-表演型和自恋型人格障碍-我并没有演戏，这本来就是我.mp4

145_变态9-4人格障碍-强迫型、焦虑型和依赖型人格障碍-紧张焦虑是我们的共同特征.mp4

146_变态10-1其他精神障碍-癔症-“鬼附身”是真的吗.mp4

147_变态10-2其他精神障碍-进食障碍-一顿吃9斤，抠出10斤半.mp4

148_变态10-3其他精神障碍-性与性别认同障碍-同性才是真爱？.mp4

149_健康1心理健康与心理不健康-说我心理不健康可以，但说我心理不正常我跟你急.mp4

14_普心4.1知觉的产生——如果天地翻转，我们还能否适应？.mp4

150_健康2心理不健康状态的分类-一朝被蛇咬十年怕草绳.mp4

151_健康3关于健康心理学-医“病”更要医“心”.mp4

152_健康4-1压力与健康-从心理学的角度看压力-.mp4

153_健康4.2压力与健康-压力的适应.mp4

154_健康4.3压力与健康-压力的临床后果和中介系统-同样的遭遇，怎么会有不同的后果.mp4

155_测量-1-1概述-测量与测量量表——智商为零≠没脑子.mp4

156_测量-1-2概述-心理测量的基本概念、分类及发展历史——“什么？画幅画就能知道我心里想什么？”.mp4

157_测量-1-3概述-心理测验的应用—智力测验我比他高1分，我就一定比他聪明？.mp4

158_测量-2-1心理测验的编制-心理测验的目标分析、测题的编写、编排与组织——学完这个，我也可以编一些趣味心理小测试了.mp4

159_测量-2-2心理测验的编制-信度、效度、难度、区分度分析—“测测你是‘甄嬛传’里的谁”，这类测验准吗？.mp4

15_普心4.2知觉的特性——你看到的世界只是你的影子！.mp4

160_测量-3-1常模-常模团体—跟儿童的智力相比，我也是天才！.mp4

161_测量-3-2常模-常模类型及表示方法—3翻6坐9爬爬.mp4

162_测量-4-1.心理测验的使用-心理测验的实施—老铁，把你们的心理测验随便给我几个让我测测可以吗？.mp4

163_测量-4-2心理测验的使用-测验结果的报告—“您好，您这是恋母情结”—-“啥？滚！”.mp4

164_咨心1.1心理咨询师的伦理准则——莫踩线，踩线必“被捉”.mp4

165_咨心1.2心理咨询师的思维态度——心理咨询师和“心理咨询大师”的区别.mp4

166_咨心1.3心理咨询师的基本条件——庸医杀人不用刀.mp4

167_咨心2.1心理咨询简史——为什么近90%的心理咨询持证人不从业？.mp4

168_咨心2.2精神分析理论——弗洛伊德是怎么号脉问诊的？.mp4

169_咨心2.3行为主义理论——简单实用才是硬道理.mp4

16_普心4.3知觉的类型——闭上左眼！瞄准！射击！.mp4

170_咨心2.4认知心理理论——心理疾病也许是个智商问题^_^.mp4

171_咨心2.5人本主义理论——成功人士精神病：蜘蛛侠也会得的心理疾病.mp4

172_咨心3.1心理咨询的对象与任务——有个咨询师专治“疑难杂症”，死的老惨了！.mp4

173_咨心3.2心理咨询的程序与类型——开展网络心理咨询靠谱吗？.mp4

174_咨心4.1发展阶段心理咨询——一生的最长情的“陪伴者”：焦虑抑郁.mp4

175_咨心4.2婚恋家庭心理咨询——你要爱自己，但不要和“自己”相爱.mp4

176_咨心4.3性心理咨询——性心理问题离你遥不可及吗？.mp4

177_诊断技能1-1初诊接待与资料的搜集、整理-如何进行初诊接待-哇，第一次接待来访者，好紧张啊！.mp4

178_诊断技能1-2初诊接待与资料的搜集、整理-摄入性会谈与心理测验的使用-我该和来访者聊点啥呢？.mp4

179_诊断技能1-3初诊接待与资料的搜集整理-一般临床资料的整理与评估-.mp4

17_普心5.1记忆的源泉与价值——想记的记不住，想忘的忘不了.mp4

180_诊断技能2初步诊断.mp4

181_诊断技能3-1与神经症相关的鉴别诊断-神经症与其他疾病的鉴别-.mp4

182_诊断技能3-2与神经症相关的鉴别诊断-神经衰弱-明明呼噜震天响却说自己整夜失眠.mp4

183_诊断技能3-3与神经症相关的鉴别诊断-焦虑性神经症-“濒死感”你有吗，我却常常体验！.mp4

184_诊断技能3-4与神经症相关的鉴别诊断-恐怖性神经症-竟让我独自坐电梯？你是想吓死我后继承我的8个粉丝？.mp4

185_诊断技能3-5与神经症相关的鉴别诊断-强迫性神经症-到底是先有鸡还是先有蛋？.mp4

186_诊断技能3-6与神经症相关的鉴别诊断-疑病性神经症-不管什么病，你倒是给我查一个出来啊.mp4

187_诊断技能3-7与神经症相关的鉴别诊断-抑郁性神经症-看清楚啦，我可不是抑郁症.mp4

188_诊断技能4其他常见的精神障碍-“多动”就是多动症吗？.mp4

189_诊断技能5-1识别病因-引发心理与行为问题的生物性因素-艾滋病患者的心路历程.mp4

18_普心5.2记忆的类型与容量——你的“内存”几个G？.mp4

190_诊断技能5-2识别病因-引发心理与行为问题的社会性因素-同样是中举，范进怎么就疯了.mp4

191_5-3识别病因-引发心理与行为问题的心理因素-“窥阴癖”的心理学原因.mp4

192_咨询技能1.1尊重——尊重的不是病，而是人.mp4

193_咨询技能1.2热情——有时候并不是你不够“热”，而是没有“情”.mp4

194_咨询技能1.3真诚——真诚的咨询师堪比“家里有矿”.mp4

195_咨询技能1.4共情——子非鱼，亦懂鱼之乐.mp4

196_咨询技能1.5积极关注——积极关注不是夸人拍马屁.mp4

197_咨询技能2.1咨询目标概述——咨询目标可不只是实现来访者的诉求.mp4

198_咨询技能2.2咨询目标商定——是谁生病比生什么病更重要.mp4

199_咨询技能2.3咨询方案商定——不商定咨询方案的咨询师应该受到鄙视.mp4

19_普心5.3记忆的形成及策略——超级记忆术还是科学记忆法？.mp4

200_咨询技能3.0咨询方案实施的策略框架——跟志玲姐姐学心理咨询.mp4

201_咨询技能3.1参与性技术（上）——心理咨询是一项“超神”的工作.mp4

202_咨询技能3.2参与性技术（下）——学会这项百试不爽且特别有用的技术.mp4

203_咨询技能3.3影响性技术（上）——“怼人”有风险，开口需谨慎.mp4

204_咨询技能3.4影响性技术（下）——只是因为在人群中多看了你一眼.mp4

205_咨询技能4.1放松训练——最“简单粗暴”的高效解压方法.mp4

206_咨询技能4.2行为矫正技术——幼儿的入园焦虑怎么解？.mp4

207_咨询技能4.3阳性强化疗法——别争了，最有效的儿童教育和治疗方法就是它.mp4

208_咨询技能5.1治疗原理——别拿“万事如意”来诅咒我.mp4

209_咨询技能5.2治疗过程——合理情绪疗法首先得“不讲理”.mp4

20_普心5.4遗忘的规律及抗拒——忘了忘不了.mp4

210_咨询技能6.1多话与沉默——话少了是不配合！话多了是阻碍！怎么才对？.mp4

211_咨询技能6.2依赖与移情——当来访者爱上了咨询师.mp4

212_咨询技能6.3阻抗的表现——求助者作起妖来真的让我们很头疼.mp4

213_咨询技能6.4阻抗的处理——治我的病？我看你是想要我的命吧！.mp4

214_咨询技能7.1咨询小结与记录——小小的总结有大大的作用.mp4

215_咨询技能7.2效果评估与提升——不评估疗效就等于“自杀”.mp4

216_咨询技能7.3关系处理与结束——“庆功宴”不是宴，也不在乎功，主要在于庆.mp4

217_咨询技能8.1系统脱敏疗法——心理学家埃利斯就是这么克服“女性恐惧症”的.mp4

218_咨询技能8.2冲击疗法——史上“最残暴”的心理疗法.mp4

219_咨询技能8.3厌恶疗法——爱上不该爱的“×”，就用厌恶牌行为疗法.mp4

21_普心6.1思维类型——人家就是剑走偏锋，我就是歪门邪道？！.mp4

221_咨询技能8.5生物反馈疗法——心理治疗的高精尖科技了解一下^_^.mp4

222_咨询技能9.1贝克-雷米认知治疗原理——斩草要除根，治病要治本.mp4

223_咨询技能9.2贝克-雷米认知治疗过程——这可能就是你要的最完整、最靠谱的咨询模板.mp4

224_咨询技能9.3梅肯鲍姆认知行为疗法——看似你是心理问题的“受害者”，实则是“凶手”.mp4

225_咨询技能10.1求助者中心疗法基本原理——代表“爱和责任”消灭自己.mp4

226_咨询技能10.2求助者中心疗法治疗技术——你没病，只是健康得不够明显.mp4

227_咨询技能10.3求助者中心疗法治疗过程——做自己，为自己而活.mp4

228_咨询技能11.1团体心理咨询基本概述——团体和个体心理咨询只是人数差别吗？.mp4

229_咨询技能11.2团体心理咨询方案制定——引人入胜，发人深思，催人变化.mp4

22_普心6.2思维过程——那些年一起追的“语文”“数学”.mp4

230_咨询技能11.3团体心理咨询方案实施——团辅不是游戏，蹦蹦跳跳不可爱.mp4

231_测验技能1-1-1韦氏成人智力测验介绍——IQ是怎么来的？.mp4

232_测验技能1-1-2韦氏成人智力测验结果解释——“对不起，您的智商余额不足”，智商“余额”是多少才正常呢？.mp4

233_测验技能1-1-3韦氏儿童智力测验及结果解释——准确鉴别智力低下儿童.mp4

234_测验技能1-2其他智力测验——不识字就不能测智商吗？当然不是！.mp4

235_测验技能2-1-1明尼苏达多相人格测验第一版介绍——一个可以诊断精神病的量表.mp4

236_测验技能2-1-2明尼苏达多相人格测验第二版介绍（MMPI-2）——精神病的测量算什么，你能想到的异常行为我都能测.mp4

237_测验技能2-1-3明尼苏达多相人格测验结果解释——如何识别来访者有没有认真答题，是“真病”还是“诈病”.mp4

238_测验技能2-2-1其他人格测验-卡氏16种人格因素测验（16pf）——企业中的人才选拔都得看我的“脸色”.mp4

239_测验技能2-2-2其他人格测验—艾森克人格问卷（EPQ）——除了揭示性格特点，还能看出气质类型.mp4

23_普心6.3表象概念——概念？我最烦这个了.mp4

240_测验技能3-1-190项症状清单（scl-90）介绍——说到心理健康水平的测查工具，我要是排第二，谁敢排第一？.mp4

241_测验技能3-1-290项症状清单（scl-90）结果解释——心理咨询的疗效评估也需要参考的我意见.mp4

242_测验技能3-2-1抑郁自评量表（SDS）——你的“忧伤”我最懂.mp4

243_测验技能3-2-2焦虑自评量表（SAS）——最简单的焦虑评估工具.mp4

244_测验技能3-3-1汉密尔顿抑郁量表（HAMD）—360度无死角评估，让抑郁症状无处藏身.mp4

245_测验技能3-3-2汉密尔顿焦虑量表（HAMA）————我可是有“身份”的焦虑测评量表.mp4

246_测验技能3-4-1简明精神病评定量表（BPRS）——精神科使用最广泛的量表之一.mp4

247_测验技能3-4-2倍克-拉范森躁狂量表（BRMS）——为数不多的躁狂评定量表.mp4

248_测验技能3-4-3儿童行为量表（CBCL）——快速鉴别哪种类型的熊孩子.mp4

249_测验技能4-1生活事件量表（LES）——“扎心了，老铁，生活为何如此艰辛。”.mp4

24_普心6.4推理判断——元芳你怎么看？.mp4

250_测验技能4-2社会支持量表（SSRS）——“有钱的捧钱场，没钱的捧人场”的心理依据.mp4

251_测验技能4-3应对方式问卷（CSQ）——“心理成熟度”的量化指标.mp4

252_论文1.1写作指导.mp4

253_论文1.2答辩指导.mp4

25_普心6.5问题解决——当苹果砸到你头上，你会？.mp4

26_普心6.6决策过程——“选择困难症患者”看过来.mp4

27_普心7.1语言的产生——3岁中文自学成功，20岁了还学不好英文.mp4

28_普心7.2言语的类型——说“心里话”声带会振动吗？.mp4

29_普心8.1意识——你不会在同一个地方摔倒两次？.mp4

30_普心8.2睡眠——你到底还睡不睡？.mp4

31_普心8.3梦——副标题太多了！根本写不下.mp4

32_普心8.4催眠及其他特殊意识状态——来自欧洲的民间艺术.mp4

33_普心9.1注意的特点及类型——你能看到大猩猩吗？.mp4

34_普心9.2注意的品质及训练——用意念驱动赛车，你可以吗？.mp4

35_普心10.1需要——为什么贵公子抛弃青楼女子的老梗总在上演？.mp4

36_普心10.2动机——人为什么热衷于几毛钱的小红包？.mp4

37_普心11.1情绪的结构——微表情？给你一个眼神自己体会.mp4

38_普心11.2情绪的产生——测谎仪也会说谎吗？.mp4

39_普心11.3情绪的功能——考试不焦虑的结果是什么？.mp4

40_普心11.4情绪的分类——愤怒的血液是惊天杀手.mp4

41_普心12.1意志的形成——“我的意志力很强，玩游戏可以三天不睡觉！”.mp4

42_普心12.2意志的品质——三国英雄谁争锋，意志品质定乾坤.mp4

43_普心13.1能力的概念与类型——第10名更容易成功？我读书少你可别骗我.mp4

44_普心13.2能力的差异与因素——一桩公案：孟母三迁.mp4

45_普心14.1人格的形成及本质——人生而为“囚”.mp4

46_普心14.2人格的结构及特征——夫妻的人格互补好还是相似好？.mp4

47_普心14.3高级神经活动类型学说——综艺派心理学家竞相抄袭的人格理论.mp4

48_普心14.4精神分析取向人格理论——弗洛伊德的看家本领.mp4

49_普心14.5特质理论取向人格理论——那个被弗洛伊德深深伤害的孩子后来命运如何？.mp4

50_社心1.1社会心理学结构——到底是网友不出门，还是路人不上网？.mp4

51_社心1.2社会心理学简史（上）——说了你可能不信，希特勒很懂心理学！.mp4

52_社心1.3社会心理学简史（下）——一对兄弟，一对夫妻和一群师生接管了社会心理学.mp4

53_社心2.1行为主义取向——心理学界的“普罗米修斯”与DoubleKill.mp4

54_社心2.2精神分析取向——缘何性欲是心理发展的根本动力.mp4

55_社心2.3社会学取向——语法竟然和国民储蓄水平有关？.mp4

56_社心3.1社会化——社会人不是“社会人儿”.mp4

57_社心3.2角色扮演——“韩国欧巴”养成记.mp4

58_社心3.3角色失调——精神分裂？多重人格？我看未必！.mp4

59_社心3.4自我概念——一个失眠率极高的问题：我是谁？.mp4

60_社心3.5自尊——自尊心这回事，是要强还是要弱？.mp4

61_社心4.1社会认知——为什么星座会准？.mp4

62_社心4.2印象——聊聊这个拼颜值、看面子的社会.mp4

63_社心4.3归因的分类——一个抑郁症患者的基本修养.mp4

64_社心4.4归因的原则——早知今日！何必当初？.mp4

65_社心4.5归因的因素——我成功是因为实力，你成功是因为运气！没毛病！.mp4

66_社心5.1社会动机与社交情绪——羡慕、嫉妒、恨一样吗？.mp4

67_社心5.2亲合与利他动机——为什么可以共患难却不能共富贵？.mp4

68_社心5.3成就与权力动机——不落俗套的成就和清新超凡的权力.mp4

69_社心5.4侵犯动机——别看他不说话，狠起来连自己都杀！.mp4

70_社心6.1态度的概述——“卖惨式”拉票为何屡试不爽.mp4

71_社心6.2态度转变模型——“朋友圈养生大师”的取信之道.mp4

72_社心6.3海德平衡理论——敌人的敌人就是朋友.mp4

73_社心6.4认知失调理论——如何不加工资还让员工心甘情愿拼命干.mp4

74_社心7.1沟通及其途径——口吐莲花不如察言观色.mp4

75_社心7.2人际关系认识——你在烦恼自己的朋友不够多吗？.mp4

76_社心7.3人际关系搭建——对爸妈设置“不让他（她）看我的朋友圈”.mp4

77_社心7.4人际关系维持——“你想赚钱？我也想，咱们俩合作吧！”——卒.mp4

78_社心7.5人际吸引策略——明星最大的危机：人设崩塌.mp4

79_社心8.1爱情的形成——爱可以忠贞不渝吗？情可以天长地久吗？.mp4

80_社心8.2爱情的类型——表白要看《午夜凶铃》还是《甜蜜蜜》.mp4

81_社心8.3结婚与离婚——结婚“一白遮千丑”，离婚“一错全盘输”.mp4

82_社心8.4家庭——家可塑造人，亦可伤害人.mp4

83_社心9.1从众与模仿——那么个性的你为什么抑制不住地去盲从和模仿？.mp4

84_社心9.2暗示与社会感染——这也许就是坊间流传的“洗脑术”吧.mp4

85_社心9.3社会促进与社会懈怠——“观众在场”对任务完成有益还是有害？.mp4

86_发展1.1基本概述——长大了就懂事了吗？.mp4

87_发展1.2基本问题——不要让孩子输在起跑线？首先你得知道起跑线在哪.mp4

88_发展1.3发展简史——发展心理学的曾用名为何叫儿童心理学.mp4

89_发展2.1社会文化内化理论——马克思+巴甫洛夫=？.mp4

90_发展2.2认知本质理论——“吸星大法”和“斗转星移”.mp4

91_发展2.3认知过程理论——“妈妈，你要记得给我的洋娃娃喝水”.mp4

92_发展2.4人格发展理论——人生这场考试，最怕自己进错了“考场”却怨天尤人.mp4

93_发展3.1胎儿的孕产与发育——胎儿在娘胎里竟然经历了一次“进化论”.mp4

94_发展3.2胎儿的健康与胎教——“胎教”可能是本节课最不重要的知识.mp4

95_发展4.1婴儿的生理发展——为什么婴儿具有惊人的学习能力？.mp4

96_发展4.2婴儿的动作发展——除了“能走会跳”你家孩子还有什么绝活儿？.mp4

97_发展4.3婴儿的认知发展——天才第一步，婴儿感知觉.mp4

98_发展4.4婴儿的语言及学习——语言的价值不止是说话.mp4

99_发展4.5婴儿的个性发展——“嗨，镜子里那家伙出来玩儿呀”.mp4